Здравствуйте ребята, сегодня тема нашего занятия;Фрукты;.
Загадки про фрукты.
Я приготовила для вас загадки, послушайте и отгадайте. Загадываем 5-6 загадок про фрукты (груша, слива, лимон, апельсин, банан). Какие еще вы знаете фрукты?
Молодцы, все угадали, а теперь сделаем нашу с вами веселую гимнастику.
Выполняем упражнения на развитие артикуляционного аппарата: щечки, трубочка, улыбочка, блинчик, часики, вкусное варенье, мостик, лошадка, сдуваем шарик.
Кто любит у нас цветочки? это бабочки, конечно же, каждый из вас сейчас подует на бабочку, которая летит на цветок. Молодцы.
Поиграем с нашими шариками ежиками, разомнем наши пальчики. Катаем ежики вверх вниз, затем по кругу буд-то лепим шарик из пластелина, погладили наш ежик одной ладошкой, взяли в другую руку и погладили второй ладошкой, а теперь снова покатали вверх вниз. Хорошо.
А теперь, открываем наши прописи, и ищем там фрукты, выполняем задание и обводим фрукты ручкой. Стараемся, не спешим, проводим плавные линии.
Физкультминутка ;На лугу растут цветы
А сейчас посмотрите на картинку с фруктами, каждый придумает свой рассказ по картинке.
Следующее задание, посчитайте фрукты на картинке и соедините их ручкой с подходящей цифрой.
Сейчас я буду вам говорить словосочентания, а вы должны хлопать в ладоши, когда услышите правильное словосочетаие. Когда неправильное, то не хлопаем:
— груша растет на грядке
— апельсин растет на сливовом дереве
— клубника растет на дереве
— яблоки растут на кустах
— слива растет на дереве
А сейчас соберем с вами пазл, каждый свой, и узнаем какой фрукт у каждого получился.
У каждого на столе рисунок с фруктами, нужно его обвести и раскрасить цветными карандашами два одинаковых фрукта.
Какая у нас была тема занятия? Назовите каждый по два фрукта. Чем мы занимались на занятии? Что на занятии понравилось больше всего?
